本文摘要:许多考试题目中都市给你文言或者古语,让你找出与之对应的知识点,今天咱们就来总结一下。

亚博APP

许多考试题目中都市给你文言或者古语,让你找出与之对应的知识点,今天咱们就来总结一下。小可爱们一定要仔细看哦,不知道知识点的就快快啃书去吧。《论语》1.“不愤不启,不悱不发,举一隅而不以三隅反,则不复也。”——启发性教学原则2.“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能,既竭吾才。

”——循序渐进性教学原则;疏导性德育原则3.“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”——模范示范法4.“视其所以,观其所由,察其所安。

人焉廋哉?人焉廋哉?”、“柴也愚,参也鲁,师也辟,由也喭。”、“求也退,故进之;由也兼人,故退之。

”——因材施教原则5.“君子欲讷于言而敏于行。”、“君子耻其言之过其行。

”——知行统一德育原则6.“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”——学习兴趣的重要性7.“中人以上,可以语上也;中人以下,不行以语上也。”——量力性教学原则8.“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋侪交而不信乎?传不习乎?”——道德修养法《学记》1.“君子如欲化民成俗,其必由学乎!”、“开国君民、教学为先”——教育与政治的关系;社会本位论的看法2.“幼者听而弗问,学不躐等也”、“杂施而不孙,则坏乱而不修”、“不陵节而施之谓孙”——个体身心生长纪律的顺序性;循序渐进性原则3.“学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困然后能自强也。

”——教学相长4.“学者有四失,教者必知之,人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。此四者,心之莫同也。

知其心,然后能救其失也。教也者,长善而救其失者也。”——长善救失或依靠努力因素,克服消极因素德育原则5.“时教必有正业,退息必有居学”、“藏息相辅”——课内与课外教学相联合6.“独学而无友,则孤陋而寡闻”——讨论法7.“学无当于五官,五官不得不治”——复述计谋8.“当其可之谓时……时过然后学,则勤磨难成。

”——实时施教;抓关键期期;个体身心生长纪律的不平衡性《劝学篇》1.“青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。”——教学相长2.“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。

”——外铄论3.“故君子居必择乡,游必就士,所以防邪辟而近中正也。”——教育与情况4.“故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”——个体身心生长纪律的顺序性;循序渐进性原则5.“故学至乎礼而止矣。

夫是之谓道德之极。”——最早提出“道德”一词其他1.“染于苍则苍,染于黄则黄。所入者变,其色亦变。

”——墨子:外铄论2.“纸上得来觉浅,觉知此事要躬行”、“耳闻之不如目见之,目见之不如足见之”、荀子“知之而不行,虽敦必困。”——理论联系实际原则3.荀子“闻之而不见,虽博必谬;不闻不若闻之,闻之不若见之。

”、夸美纽斯“通常需要知道的事物,都要通过事物自己举行教学”、乌申斯基“儿童是依靠形状、颜色、声音举行思维的”。——直观性教学原则。

本文关键词:亚博APP

本文来源:亚博APP-www.quentwi.cn